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成都助孕宝宝前三年可以影响一生

2018/1/23 21:08:47      点击:
      每个父母都希望把自己的成都助孕宝宝培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力,拥有良好的人际关系,具有良好的学习习惯,自信大方、善良勇敢、内心快乐,有爱心的人。

     成都助孕宝宝人生的头三年对他是至关重要的,无论是在免疫系统的发展完善方面、还是在人格的健全发展、智商和情商的全面发展方面,毫不夸张的说每一天对于成都助孕宝宝来说都是很重要。文章有点长,有成都助孕宝宝的爸爸妈妈可要耐心的花几分钟看文。


一、不知道成都助孕宝宝在0-6岁时存在各种敏感期,把成都助孕宝宝在敏感期的表现当成不乖的行为斥责成都助孕宝宝,违背了成都助孕宝宝的天性,造成他的痛苦,留下心理隐患。

     成都助孕宝宝在0-6岁时存在各种各样的敏感期,所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,反复操作某一动作或反复学习某一项能力,并且学习能力特别强的时期。有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。

      出生不久持续到一岁多一点,是口腔敏感期。无论成人怎么阻止,成都助孕宝宝总把手放进嘴巴,而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而去阻止成都助孕宝宝,否则会留下心理隐患。

      成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行,而且最好能提供不同的东西让成都助孕宝宝用口腔去探索!这个阶段的成都助孕宝宝就是依靠口腔去探索这个世界的,如果顺利渡过,以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。

     有些成都助孕宝宝进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯,甚至延伸成别的不良行为,例如:爱吃零食、吐口水、骂脏话!都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。

    和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期,在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿,甚至打人(其实从成都助孕宝宝的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习)。

    与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期,有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。

    两岁多的成都助孕宝宝进入物权意识的敏感期,常常说“这是我的”“那是我的”,什么东西都不肯和别人分享,甚至妈妈也要不到他手里的东西。亲爱的爸爸妈妈千万不要认为成都助孕宝宝自私,非要想办法把他这毛病改掉不可。

    其实这是在进行物权归属的练习,通过对物品归属权的确认,来认知他与物品的关系。国外的教育专家常说两岁成都助孕宝宝的哲学是“我的我的,什么都是我的”。我们也应该理解这个阶段成都助孕宝宝的行为,而不是乱贴标签。

    顺利渡过物权意识敏感期的做法是,在成都助孕宝宝表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月(视成都助孕宝宝情况不同而定)。之后寻找到适当的机会,即别的成都助孕宝宝与自家成都助孕宝宝分享玩具的时候,提醒他:“小朋友把玩具分给你玩,你高兴吗?”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩,他们也很高兴”。就此可以打住,别马上强迫成都助孕宝宝。

    如此反复几次之后,让他尝试把玩具分给别的成都助孕宝宝,通过练习他知道玩具是属于他的,分给别人玩之后还是会要得回来,和别人分享大家都快乐,这样他就慢慢愿意分享了。大部分成都助孕宝宝在三周岁前后进入分享阶段。

    注意1:处在强烈的物权意识确认期的成都助孕宝宝,大人千万不要去逗引成都助孕宝宝,强抢成都助孕宝宝手中的东西,让他哇哇大哭,然后羞他“你真小气!”这是绝对不可以的行为!

    注意2:当成都助孕宝宝能分享的时候,把东西分给我们吃,我们一定要接受,不要说“我是逗你的,我不吃,你吃吧”,这样就是拒绝成都助孕宝宝的分享,将给成都助孕宝宝带来的感觉是失望,成都助孕宝宝就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐,慢慢就不愿意分享了。

    三四岁的成都助孕宝宝进入秩序、完美、执拗的敏感期,成人把一块饼掰掉一点给成都助孕宝宝,成都助孕宝宝会哭闹不止拒绝接受,成人千万不要认为成都助孕宝宝自私,那是完美的敏感期,我们破坏了成都助孕宝宝对圆的感觉。

二、错把知识灌输当早教,总是用“教”的方法引起成都助孕宝宝的抵触情绪。

    人们常说三岁以前是最重要的时期,这个时期不是让成都助孕宝宝学会多少知识,而是心理成长最重要的时期。心理成长才是早教的重要内容,健康的心灵是一生幸福的源泉。

    这个时期溺爱成都助孕宝宝,以成都助孕宝宝为中心,让他吃独食,为他包办一切事物,不尊重他,轻易地提前地满足他物质的需要,而忽略他内心的感受等等,这种重物质满足轻精神滋养的方式,只能培养出一个不健康不独立的成都助孕宝宝。

    不要教成都助孕宝宝,只要示范。对于不教成都助孕宝宝,可能很多人认为我在瞎说,这个说法在我刚刚接触之初也不理解,我经历了整整两年,通过大量的观察和实践才明白成都助孕宝宝真的不是“教”出来的。

    举个例子:当客人和小成都助孕宝宝打招呼时,成都助孕宝宝没有回应,成人通常出于礼貌和面子,都会督促说“叫啊,怎么不叫阿姨,怎么不回答,你应该叫阿姨呀,你这成都助孕宝宝就是这样”等等,这样做就是教,教就会给成都助孕宝宝压力。如果一边教还一边指责,那更是折磨成都助孕宝宝。我们只要模仿成都助孕宝宝的口气回应即可:“阿姨,你好!”或者是“阿姨,再见!”“谢谢奶奶,我吃过了。”等等。这就是示范,而不是教。

    手指灵活的成都助孕宝宝大约18个月就可以开始练习穿鞋子,如果成都助孕宝宝穿反了,大部分家长都会说:“错了错了,左右错了。”左右错了?以小成都助孕宝宝的能力来说,是没有对错的,告诉他错了会给他压力,我们说话的口气会让她紧张:什么事,妈妈干吗口气这么不好?只要平静地告诉成都助孕宝宝:“两只鞋交换一下”。这是把正确的做法告诉他,这样就行了,不要去“教:这是左边,那是右边(成都助孕宝宝大脑很简单,接受正确的指令就行了,太复杂他接受不了。)”据我的经验,一两个月的提示之后,成都助孕宝宝就会穿鞋,而且左右不会错。


    操作玩具时,也只要示范,“成都助孕宝宝,看妈妈做”,妈妈放慢速度做展示,之后,给成都助孕宝宝时间和机会,让他自己反复调整反复操作,不要打扰他,不要在他发生一点点错误的时候喋喋不休地提示“错了错了,不是这样做”。

    这样成都助孕宝宝就失去了外部信息内化的机会。如果一切都是你教的,一旦没人教就失去方向,往往成都助孕宝宝的自我学习能力就是在我们的教当中失去的。成都助孕宝宝们的专注力就是这样被我们破坏掉!我们应该做的是耐心地等待,等待他自我调整,而且一定不能批评。足够的爱和尊重,成都助孕宝宝甚至有自我教育的能力。


三、千万不要用学步车!一定要让成都助孕宝宝爬行!

    学步车对成都助孕宝宝的健康有百害而无一益。学走路需要克服巨大的心理障碍,掌握技巧保持身体平衡,学步车不需要这么“麻烦”,轻轻松松稍一触碰即可溜出很远,这使得成都助孕宝宝难以克服心理障碍适应自已学走路这个辛苦的过程。所以用了学步车的成都助孕宝宝更慢学会走路就是这个道理。

    另一种情况是:用了学步车的成都助孕宝宝脚部肌肉定型成踮足,父母常常得花费很长时间让成都助孕宝宝学习整个脚掌着地。用了学步车,成都助孕宝宝爬行的机会大大减少。

    很多老人常常很得意“我的孙子不用爬,直接走路,真利害!”他们不知道,人类一定要经过爬行发育才健康。没有爬行的成都助孕宝宝,身体协调性不好,影响生活和运动。前庭神经发育不良,影响未来的阅读、写作,也会阻碍语言的发展。

四、正确处理成都助孕宝宝的哭闹情绪,是建立良好性格的开始。
    喜、怒、哀、乐、恐惧等都是老天赋于人类的正常的情绪表现。我们成年人总是喜欢高兴的事,对于啼哭常常觉得很烦。

    成都助孕宝宝的哭泣需要我们耐心去感受,而不是一味地对成都助孕宝宝说 “不要哭,不要哭”,这是非常大的错误。哭是他内心矛盾和冲突的释放,不是坏事,成人只要轻轻地拥抱他,抚摸着他的后背,第一句话说“哦,宝贝,妈妈知道......(刚才发生的什么事),你非常难过,妈妈理解你”“哦,宝贝,妈妈知道你摔疼了,还有一点点吓到了是吗”,这是共情,表示我们理解他,接受他的悲伤是调整他的情绪的开始。


第二句话一定要说“妈妈知道你不开心(这很重要)”,这样一说他会很快开心起来的,第三句话是“妈妈爱你,妈妈理解你”。最后能配合三次深呼吸,让成都助孕宝宝把不愉快的感觉呼出去效果更好。如果您学会这些,您的成都助孕宝宝可能眼泪还挂在脸上就跑开找小伙伴去了。(这个方法我屡试不爽,非常见效,别人常笑我,毕竟是做早教的,成都助孕宝宝让你一哄就好。其实这方法不是哄,是共情产生的效果。)

我们在养育小男孩时最经常说“男成都助孕宝宝,哭什么!”“羞羞,男成都助孕宝宝还哭!”男成都助孕宝宝在儿童时期释放他的悲伤情绪时,常常被成人阻止,慢慢地长大后,他有悲伤也不知道如何释放,喜爱也不懂表达,所以让丈夫说声爱你有多难,相信很多妻子都有同感。

也就是说这样的男孩成年进入婚姻之后,他一定无法与妻子进行良好地沟通,将影响婚姻品质。请各位爸爸妈妈想想,如果您的儿子未来婚姻生活可能因此不幸福,您还会制止小男孩的哭泣吗?请无条件地接受他的悲伤!男孩哭泣不是丢面子的事!

几个月的婴儿一旦啼哭我们常常口中应叨着“来啦来啦”就十万火急地冲过去,这样不好,成都助孕宝宝会养成控制大人的心理。应该用轻松而平缓的语调说:“饿了是吗?妈妈来了”;一旦成都助孕宝宝挣扎哭闹拒绝某件事就用妥协的声音“哦哦哦,不要不要就不要”,其实应该用平缓的口气说:“好,现在不要,我们等会儿再......(做某件事)”。不要让成都助孕宝宝觉得他可以用哭闹控制大人,可以随心所欲。


许多时候教育方法的实施要善于观察总结,而不是一以概之。

五、为什么两至三岁的成都助孕宝宝越制止他越爱打人,因为攻击行为是大部分成都助孕宝宝必经的成长过程。

     两岁多至三周岁时的大部分成都助孕宝宝常常出现打人的现象,成人千万不要说“不要打人”“你怎么又打人了?”这是没有任何作用的。这使得成都助孕宝宝认为这个动作可以引起成人的注意,越发反复出现打人动作。

    大多时候是因为成都助孕宝宝处于口、手和脚的敏感期,他热衷于用口、手、脚探索世界,认识事物,探索的范围当然会包括他人的身体,于是出现了“咬人”、 “打人”、“踢人”等攻击行为。

    还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正确表达自己的思维的时候,情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能只是表达“你让开别挡着我”“你不要弄我的东西”,但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了。

    有的成都助孕宝宝严重缺乏安全感,通过攻击别人发泄不良情绪,或者想引起爸爸妈妈的注意。成人要做的是,不要给他贴上标签“你是个坏成都助孕宝宝会打人”,只要不强化,在他打人时,向对方家长和成都助孕宝宝致歉,及时把自家成都助孕宝宝抱住不让他继续出现攻击行为,平静地离开。同时,及时调整和成都助孕宝宝在一起的时间,给予他充分的安慰。这个阶段的成都助孕宝宝讲道理是百分之百没有用的。

    同时被冲击到的成都助孕宝宝的家长一定要冷静,不要认为自己的成都助孕宝宝是被欺负了,很多成都助孕宝宝是通过肢体冲撞来交往的,要理解对方的成都助孕宝宝不是故意的也不是品德有问题。

    如果认为自己的成都助孕宝宝被欺负,会使得成都助孕宝宝养成受气包的性格,会一辈子都受人欺负。回家也别向家里人诉说成都助孕宝宝被某某某打了什么的,这些都使得成都助孕宝宝觉得我就是容易被人打,他会觉得自己有什么地方不好让别人不喜欢,这样会形成胆小懦弱的性格。

    正确的做法是,接受对方家长的道歉,对这个成都助孕宝宝说“你是个好成都助孕宝宝,我知道你只是想和我们家成都助孕宝宝玩(可以根据情况换个字眼),你们俩握握手吧。”

    三周岁以后,成都助孕宝宝慢慢懂事些时,如果还打人,就要深层次地探究他打人的原因(是不是有家庭暴力等),消除根源,同时在他每一次攻击别人时,告诉他“不可以”。注意我用的是不可以,而不是不可以打人,不要把负面的信息加进去。只要成都助孕宝宝出现负面的行为,第一原则,淡化淡化再淡化!切莫强化!

     成都助孕宝宝天生爱尝试并重复那些能产生有趣、刺激后果、引起成人注意的行为。正确的做法就是让行为后果变得毫无意义,他自然就放弃了。

六、我们何以把成都助孕宝宝当成马戏团演员?成人所不欲,勿施于童。

许多家庭家里来客人时,就招呼成都助孕宝宝:来来来,唱首歌,跳个舞。这是极不尊重成都助孕宝宝的行为。不要让成都助孕宝宝在客人面前表演节目,这会使得成都助孕宝宝在成长过程中将所有的注意力用于取悦别人,成年后,一旦别人不认可他,就会使他遭遇巨大打击,不能很好地发挥自己应有的内在的能力。

“你叫什么名字”如果成都助孕宝宝有机会选出最令他们讨厌的一句问话,这句一定排名榜首。请成年人想想看,如果一个身高是你两三倍,体重是你几倍的“外星人”动不动就俯看着你用毫不客气的口气来问你,你乐意回答吗?早就白了那个不礼貌的“外星人”一眼了,是吗?那么成都助孕宝宝不喜欢回答这个问题时,我们怎么可以责备他没有礼貌呢?

我们应该:蹲下身子,目光与成都助孕宝宝的目光保持平行,自我介绍之后问成都助孕宝宝的姓名:“我是林老师(阿姨),非常高兴认识你,可以告诉我你的名字吗?”而且记住第一次见面千万不要随意触碰成都助孕宝宝,这是一个成年人应有的修养!如果有人这样对你的成都助孕宝宝,千万不要因为面子,甚至帮着别人奚落自己的成都助孕宝宝:“对,他就是不爱说话!”“怎么这么没有礼貌,快回答叔叔。”“他就是这样胆小”等等。

     如果一个成都助孕宝宝经常被父母置于这样不开心的境地,你要让他外向活泼是很难的。所以经常有家长反应说,我的成都助孕宝宝在家是小霸王,到了外面就是小兔子。成都助孕宝宝受到足够的尊重,他的表现才会内外如一。

    爸爸妈妈您愿意别人嘲笑你吗?不愿意对吧?所以当我们的成都助孕宝宝说出让人忍俊不禁的童言时,千万不要哄堂大笑。例如一个成都助孕宝宝说:“我爸爸不穿衣服洗澡!”,一家人在大笑之后又故意问这成都助孕宝宝“你是穿着衣服洗澡?”这不明摆着搞乱成都助孕宝宝的思维吗?许多家庭常常对成都助孕宝宝开这种玩笑。不要随便戏弄成都助孕宝宝,面对别人对我的成都助孕宝宝的戏弄,我常常毫不客气地予以拒绝:对不起,我的成都助孕宝宝不喜欢开这种玩笑。在成都助孕宝宝和面子之间,我们理应选择成都助孕宝宝。

七、我们常常不知不觉间传递了许多负面的、消极的信息给成都助孕宝宝!
    不要当着成都助孕宝宝的面向别人诉说成都助孕宝宝的种种“劣迹”。比如很多妈妈常常在客人面前说,“他就是这样胆小!”“他就是不爱吃饭!”这样你在暗示你的成都助孕宝宝:你期望他成为这样的人。他会朝着你期望的方向达成结果:他一定越来越胆小,越来越不爱吃饭。

    语言的暗示力量是巨大的。如果装作偷偷说给别人听,但又让成都助孕宝宝听到:“你知道吗,我们成都助孕宝宝今天玩秋千时表现特别勇敢!”“你知道吗,我家成都助孕宝宝今天自己吃了满满一碗饭。”这样会在成都助孕宝宝心里传递一个信息:“啊?妈妈说我勇敢?是吗?嗯,我明天还会更勇敢的!”“啊,妈妈这么高兴,好,明天我再吃一大碗。”这就是积极的暗示,能直达成都助孕宝宝的潜意识,影响巨大。

    不要威胁成都助孕宝宝“再吵闹,妈妈不要你了。”这是最大的威胁,最深的恐惧。因为幼小的成都助孕宝宝离开家庭,他是无法生存的。妈妈对成都助孕宝宝的语言冷暴力是造成成都助孕宝宝不良性格的开始。正确的说法是:“请安静,妈妈爱你!”其它让成都助孕宝宝感到一切外部事物会伤害他的话都不能说。

    特别强调:坚决杜绝说以下的这些话:“不要吵,再吵警察来了。”“再闹,医生来打针了。”“快睡,大灰狼来了。”如果你不这样威胁你的成都助孕宝宝,他外出时就会落落大方、活泼开朗、健康自信。

    注意:千万不要和成都助孕宝宝开恶意的玩笑“你妈妈不要你了,她不来接你了”。对成都助孕宝宝说这样话的人,你一定要让成都助孕宝宝远离他,这种玩笑话十分恶劣,对成都助孕宝宝的安全感的构建极为不利。

八、一个奶话连篇的成都助孕宝宝一定是父母语言教育不当的结果。

    不说奶话,例如“脚脚”“鞋鞋”“吃饭饭”,甚至自编些别人听不懂的嗲语。自出生起,对成都助孕宝宝说的每一句话,都应该是语法正确,发音标准的母语。主要抚养者与婴儿对话时要用夸张的口形、清晰的声音、缓慢的速度,例如:“宝-宝-睡-醒-了”。切忌说奶话,否则到了四五岁时仍然口齿不清。成都助孕宝宝能一次性学好标准的发音,为什么要让他多学一次奶话?浪费时间、精力、神经信息储存区。

   许多成都助孕宝宝到了两岁多还分不清你我他,这也是成人不注意的结果。为了让成都助孕宝宝尽快掌握第一、二、三人称代词,一周岁之后妈妈和成都助孕宝宝交流时就应该采用人称代词,以便成都助孕宝宝模仿。应该多说:“我倒水给你喝,”而少说“妈妈倒水给成都助孕宝宝喝。”成都助孕宝宝说:“成都助孕宝宝的”成人应该跟着说“是的,是你的。”当成都助孕宝宝说错时,千万不要哄堂大笑,那当下成都助孕宝宝会被笑懵的,失去了学习的机会。

九、不要对成都助孕宝宝说“听话”,让成都助孕宝宝愉快地遵守规则,将规则内化到心中,成为他一生遵守的信念。

     中国的家庭教育、社会秩序中随处可见各种各样的行为规范,但遵守者廖廖无几,这是为什么?是中国人天生不守规矩吗?是我们教育过程中不谈规则吗?肯定不是。随着这几年走出国门走向世界,睁眼一看,我们和世界文明原来有这么大的距离。只要没人监督,我们就犯规,还心存侥幸“应该没有人看到吧?”这到底是为什么?

     在西方发达国家大部分人信仰上帝,深植于他们心中的是,我不能做对不起良心的事,上帝会看见的。所以德国的地铁站口是没有检票员的,国外许多超市是自行过磅计价的,国际上无条件退货是通行做法。而我们从小被别人监督着长大,小时候在家听爸爸妈妈的,时时被提醒不许做这个不许做那个,上了学,听老师的,遵守这个遵守那个,成都助孕宝宝从来就没有机会自行判断,在自我成长的过程中应自发地遵守的规则。

    冲击规则是成都助孕宝宝在试探我们的底线,其实就是遵守规则的开始,我们要宽容地对待,提醒他“你忘了什么?”,而不是批评他,给他压力。(“你怎么忘了”也不能说,“怎么”这两个字会对成都助孕宝宝形成压力,有责备的意思。)

    同时,我们应当充分地尊重成都助孕宝宝自发的探索行为。当成都助孕宝宝自发的探索行为得到我们的尊重时,他就会开始遵守我们给他设定的规矩,也就是说他将学会有智慧地顺从他人,这时候纪律的曙光就出现了,规则就内化了。内化的规则将伴随成都助孕宝宝终生,而且非常愉快非常容易地遵守这个内化的规则。


十、如何处理成都助孕宝宝在交往过程中抢夺玩具的问题。
    从小成都助孕宝宝们一开始交往,就应该确立一个原则,谁的玩具谁就有决定权,成人不能强行把自己成都助孕宝宝的玩具分给别的成都助孕宝宝,也不能诱劝他让给别人。

    如果是公共的玩具或游戏器械,谁先拿到或是谁先开始玩,他就有权决定继续玩还是离开,其他成都助孕宝宝必须等待。通常要不到自己想要的玩具,成都助孕宝宝会哭闹,成人可以用平和的口气说:“我们要学会等待!”也可以转移成都助孕宝宝的注意力,用其他玩具吸引他暂时离开。成都助孕宝宝不愿意分享的时候,成人千万不要说他“你就是小气”、“小气包”等等。

    不断地给成都助孕宝宝贴这样的标签他永远学不会分享。成都助孕宝宝清楚他对自己的物品拥有自主权,之后才谈得上分享。如果成人出于面子,把自己成都助孕宝宝的玩具强行给别的成都助孕宝宝,那么就意味着你告诉你的成都助孕宝宝,他也可以抢别人的玩具,所以无论何种情况,规则必须是统一的。

     正常在三岁之后,成都助孕宝宝了解到玩具分给别人玩,自己还是可以把它要回来的,这样他就乐于分享了。三岁之前千万不要急着培养成都助孕宝宝的大公无私的品质。

江先生
电话:17178276733 , QQ:2662593403
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